学习动机测试
同学们(大学生),下面是一份学习心理状况调查问卷,可以让大家对自己的学习心理状况有个大概的了解,从而对自己的不良学习状态作出恰当的调整。请对下面的题目作出“是”或“否”的回答。
1、如果别人不监督我,我极少主动学习。 ( )
2、当我读书时,需要很长时间才能提起精神来。 ( )
3、我一读书就觉得疲劳与厌倦,只想睡觉。 ( )
4、除了老师指定的作业外,我不想多看书。 ( )
5、如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。 ( )
6、我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 ( )
7、我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 ( )
8、我常为短时间内成绩没有提高而烦恼不已。 ( )
9、为了及时完成某项作业,我宁愿废寝忘食,通宵达旦。 ( )
10、为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。 ( )
11、我觉得读书没有意思,想去找个工作做。 ( )
12、我常认为书本上的基础知识没啥好学的,只有高深的理论,读大部头作品才带劲。( )
13、只在我喜欢的科目上狠下工夫,而对不喜欢的科目放任自流。 ( )
14、我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 ( )
15、我把自己的时间平均分配在各科上。 ( )
16、我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。 ( )
17、我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。 ( )
18、我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 ( )
19、为了对付每天的学习任务,我已经感到力不从心了。 ( )
20、为了实现一个大目标,我不再给自己制定循序渐进的小目标。 ( )
评分标准:
选“是”记1分,选“否”记0分,将各题得分相加,算出总分。
答案:
总分在14-20分:说明学习动机上有严重问题和困扰,需调整。
总分在 6-13分:说明学习动机上有一定问题和困扰,可调整。
1、如果别人不监督我,我极少主动学习。 ( )
2、当我读书时,需要很长时间才能提起精神来。 ( )
3、我一读书就觉得疲劳与厌倦,只想睡觉。 ( )
4、除了老师指定的作业外,我不想多看书。 ( )
5、如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。 ( )
6、我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 ( )
7、我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 ( )
8、我常为短时间内成绩没有提高而烦恼不已。 ( )
9、为了及时完成某项作业,我宁愿废寝忘食,通宵达旦。 ( )
10、为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。 ( )
11、我觉得读书没有意思,想去找个工作做。 ( )
12、我常认为书本上的基础知识没啥好学的,只有高深的理论,读大部头作品才带劲。( )
13、只在我喜欢的科目上狠下工夫,而对不喜欢的科目放任自流。 ( )
14、我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 ( )
15、我把自己的时间平均分配在各科上。 ( )
16、我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。 ( )
17、我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。 ( )
18、我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 ( )
19、为了对付每天的学习任务,我已经感到力不从心了。 ( )
20、为了实现一个大目标,我不再给自己制定循序渐进的小目标。 ( )
评分标准:
选“是”记1分,选“否”记0分,将各题得分相加,算出总分。
答案:
总分在14-20分:说明学习动机上有严重问题和困扰,需调整。
总分在 6-13分:说明学习动机上有一定问题和困扰,可调整。
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